Milli Eğitim Bakanlığı’nın açıkladığı 2025 LGS sonuçları, KESK Dönem Sözcüsü ve Eğitim-Sen Kütahya Şube Başkanı Hilal Gökbel tarafından sert bir dille eleştirildi.
“Sınav değil, eşitsizlik mekanizması”
LGS’nin çocukların gelişimini esas alan pedagojik bir araç olmaktan uzak olduğunu belirten Gökbel, sınavın toplumsal, sınıfsal, bölgesel ve kültürel eşitsizlikleri yeniden üreten bir mekanizmaya dönüştüğünü ifade etti. Tam puan alan 719 öğrencinin belirli kentlerde ve özel okul gruplarında yoğunlaşması, bu eşitsizliğin en somut kanıtı olarak gösterildi.
“Şaibeler ve Bakanlığın tutumu”
Sınav güvenliğine ilişkin ortaya çıkan iddialar ve Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in bu iddiaları “mesnetsiz ve iftira dolu” sözleriyle geçiştirmesi de eleştirilerin odağındaydı. Gökbel, şeffaf bir soruşturma yerine eleştirilerin yargı tehdidiyle bastırılmaya çalışılmasının kabul edilemez olduğunu dile getirdi.
Eğitim-Sen’den çağrı: “LGS Kaldırılsın!”
Eğitim-Sen, LGS’nin kaldırılmasını ve yerine öğrencilerin çok yönlü gelişimini temel alan, yönlendirme ve rehberlik temelli bir yerleştirme sistemi oluşturulmasını talep etti. Ayrıca, eğitimin parasız ve kamusal bir hak olarak tüm çocuklar için anayasal güvence altına alınması, özel okul teşviklerinin sona erdirilmesi ve kaynakların devlet okullarına yönlendirilmesi gerektiği vurgulandı.
